Poyecto sobre el tratamiento del fracaso escolar en Internet

El: 26/11/2002
Fuente: noticias.com

La Universidad de Zaragoza, en colaboración con el Centro de Cálculo Bosco, está llevando a cabo un proyecto de investigación que, bajo el título "Tratamiento del fracaso escolar a través de Internet" y según sus responsables, intenta "solucionar los fallos" del actual sistema educativo.

En este sentido, el director del proyecto, Santiago Molina, explicó que no se han "limitado a transportar los contenidos del diseño curricular base al soporte de las Nuevas Tecnologías" porque ése es un trabajo "que puede hacer una gran editorial", sino que además se intenta "enseñar la estrategia de resolución de los actuales problemas" y conseguir "que mejore la situación escolar" de los alumnos.

El proyecto combina el trabajo en el ordenador y una parte presencial, en la que "se evalúa individualmente al alumno" y se plantea incluso la posibilidad de desarrollar clases particulares.

La iniciativa está pensada para desarrollarse en horario extraescolar, pero "también puede convertirse en refuerzo de las clases tradicionales", aunque para eso es necesario la coordinación entre los distintos agentes. En este sentido, reconoció que de momento no cuentan con el apoyo del Departamento de Educación del Gobierno de Aragón.

El proyecto se plantea como objetivo fundamental la creación de un modelo de apoyo psicopedagógico, basado en el uso de las nuevas tecnologías, destinado a evitar la exclusión social que supone el fracaso escolar, especialmente en los niños y jóvenes de pequeñas zonas geográficas y de clases sociales donde no existe la posibilidad de contar con otros apoyos pedagógicos.

El fenómeno del fracaso escolar, dijo Santiago Molina, "no es algo nuevo", pero "con la entrada masiva en el sistema educativo de los jóvenes se ha hecho patente". Ante las "deficiencias" de los instrumentos que ponen en marcha los distintos gobiernos para solucionar estos problemas "atacamos el problema desde otra perspectiva y con otros intrumentos", totalmente "novedosos". La iniciativa, que cuenta con el apoyo financiero del Ministerio de Ciencia y Tecnología, se encuentra en una primera fase de estudio previo sobre las necesidades escolares de los alumnos que fracasan en la ESO.

Para ello se han elaborado en torno a 120 unidades didácticas de lengua, inglés y matemáticas, y a continuación "se pondrá en marcha una segunda fase para experimentar la eficacia del programa elaborado". Esta fase se llevará a cabo durante el actual curso académico.

Por su parte, el gerente del Centro de Cálculo Bosco, Miguel Ángel Sánchez Morcate, mostró su apoyo a la iniciativa "porque abarca el ámbito de Aragón, combina formación y desarrollo técnico y puede tener difusión nacional" con las adecuadas adaptaciones curriculares. Además, agregó "no se centra en el aspecto técnico, que por sí solo no funciona", sino que se apoya en ayuda complementaria. Así, añadió, "con las técnicas multimedia provocamos al niño que no está motivado que de este modo puede aprender jugando".